0-3 岁是儿童发展的“关键窗口期”，大脑、神经系统、运动系统发育最快、可塑性最强。此阶段支持养育人建立科学的养育行为，可以促进婴幼儿身心充分发育，为一生发展奠定良好基础。

随着国家对儿童早期发展的日益重视，低资源地区家庭的科学育儿需求快速增长，这些地区的婴幼儿也面临着相对更高的早期发展滞后风险。然而，该领域尚处于建设初期，他们身边的专业指导和服务依然有限。

积极响应国家《家庭教育促进法》关于“鼓励社会组织开展公益性家庭教育服务”的倡导，本会聚焦“家庭科学养育支持”。我们重点资助 “专业枢纽机构”，支持他们赋能一线组织与工作者，带动并扩大社区早期养育服务网络。以此为公共支持体系提供有益补充，让科学养育支持走进有需要的家庭，帮助更多孩子拥有一个好的开端。

3-6 岁是儿童认知与社会性发展的黄金期。幼儿主要通过实际操作与亲身体验来探索世界，引导孩子在游戏中主动学习，能有效激发其潜能，为学龄期学习与终身发展做好准备。

当前，我国学前三年毛入园率已达92%。随着《学前教育法》的出台，学前教育已正式迈入“高质量”发展阶段。然而，部分教育资源薄弱地区幼儿园在向“以儿童为中心”转型时仍面临挑战。如一线幼师缺乏系统性专业支持，特殊需求儿童融合教育处于发展初期等。

为此，本会聚焦“幼儿园教育质量提升”，将资源重点投向乡村等薄弱园所。我们携手专业力量，支持幼师专业素养发展与教研体系建设，积极探索融合教育有效实践，以此共同改善基层园所的软性教育生态，支持更多幼儿在高质量的学前教育中健康、充分地发展。